非全日制研究生受到的歧视,还有可能会被扭转吗?
时间:2023-02-11
在聊这个问题之前,我们得先聊清楚“非全日制研究生”的阶段和类型。
“非全日制研究生”这个称呼,准确说在2016年9月之前是没有的,它的出现源自16年9月教育部办公厅发布的《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》。
在这份重要的通知中,教育部采用了现在看起来考虑不太周全的方式,强行扭转“在职研究生”的乱象。
2016年之前的“在职研究生”,主要是针对定向的在职人员,只要自己所在的单位认可就行,因此只需要发学位证即可。
因为只发“学位”一个证,“在职研究生”的学历在教育部的学信网上是查询不到的。
也正因为不需要上传学生的信息到学信网,所以在职研究生的培养、发证(学位证),基本都是学校说了算。
在这种情况之下,大多数学校为了增加财政收入,或者照顾一些关系户,就把“在职研究生”的学习和毕业搞得极度简单,很多人没有上过课,甚至连学校在哪都不知道,也能轻易拿到硕士、博士的学位证。
学校在乎的只有学生有没有交学费,学生能不能给学校带来资源、项目或者曝光。
如果某些人能给学校带去百万、千万级别的项目,或者能极大提高学校的知名度(比如明星),甚至都不用申请入学,学校亲自就把在职研究生的硕士、博士学位送到有需要的人手上。
正因为有这些乱象的存在,在职研究生的学位证获取逐渐变得容易,到了后期基本演变成了花点钱就能搞个硕士、博士的学位证。一个“水”字,贯穿始终。
这种问题,教育部自然看在眼里。在职教育越搞越水,出了问题教育部面上也是挂不住的。
因此,在2016年教育部直接发文,砍掉了几乎所有“在职研究生”通道,转而要求高校搞“非全日制研究生”。
根据教育部的指示,非全日制研究生需要和全日制研究生一样,在研招网报名,然后参加12月的统一联考,甚至连分数线也是国家统一划线。
如此,“在职研究生”沦为历史,“非全日制研究生”正式登上舞台。
教育部的初衷当然是好的,把在职人员的考研难度提上来,让一些真正有实力、有水平的考生通过“统招统考”入学,毕业后也发放“学位、学历双证”,除了会在学历证上标注“非全日制”以外,和全日制研究生没有任何区别。
当然,教育部也照顾到了曾经的“在职研究生”的主力人群:真的就是很水,但是想要晋升,想要在单位发展就必须搞个文凭。
针对这部分人,教育部推出了“同等学力申硕”这个东西,和当年的在职研究生一样,毕业后由学校发放学位证,教育部的学信网上并不能查到研究生学历。
想法是好的,但具体实施起来还是有很大的问题。
一是忽略了在职工作的打工人们,早已没了安心学习的动力和能力;
二是政策看起来很好,但打工人们都选择观望,不敢轻易当“小白鼠”。
这直接导致了新规出台的头两年,院校的“非全日制专业”招不到学生。
在职工作几年后的打工人,根本就考不过全日制的学生,面对同一张考卷和同一个分数线,非全日制的考生们,第一年几乎全员被挡在分数线下。
只有少数真正的大佬,在边工作边准备考研的状态下,达成了教育部新的在职人员考研的考验。
社会招生不足,院校为了达成非全日制的招生指标,不得不转而去说服落榜的全日制考生,让他们报考非全日制专业。
这一点,对于某些对某个学校情有独钟的全日制考生来说,的确是不错的选择,虽然是非全专业,但好歹都留在了想考的院校,而且学校也承诺了非全和全日制同等地位和办学。
只是,这些院校在录取和办学标准上,其实并不真正统一。
除了少数985名校,坚持执行了教育部“统一划线”的规定,因为它们本身也不缺生源,全日制考生调剂名校的非全专业也是个不错的选择;但大多数普通院校,还是偷偷降低了非全的录取分数线。
除了录取标准并不真正统一之外,各院校在办学方式上也是五花八门,有些学校是全日、非全统一上课,有些学校非全是周末上课,有些学校非全是短期内集中上课……
于是,这批从全日制被调剂到非全的“小白鼠”,就业就出现了问题。
办学标准和录取标准的实际并不统一,也很难短期内提升非全日制研究生的社会认同度。
而且,虽然教育部已经在力推新政策,比如2020年第一批非全日制研究生毕业之际,教育部更是联合五部门共同发声,要求用人单位统一非全日制和全日制研究生的用人原则。
但显然各用人单位的人事并不是很想鸟这些东西,他们的HR在招人的时候,也不会去研究简历上的非全、全日制等各种不同字眼背后的意义,也不会关注你是不是和全日制同样的标准毕业。
对于HR来说,全日制的简历都已经看不过来了,谁还愿意理会非全日制研究生?
实际上,2016年9月以后的非全日制研究生,确确实实是并不比全日制研究生“低一等”的学历,甚至类似金融、会计这类实操性很强的专业,非全的能力要远高于全日制。
但社会的认同是需要时间的。就像2009年推出的专业硕士,当时也是受到了各种各样的质疑,但如今再看400万+的考研大军,几乎一大半都是冲着“专硕”去的。
非全日制研究生,目前面临的就是当年“专硕”新出时的难题,用人单位优先录用全日制学员,一方面是因为认同不到非全日制研究生的优势,另一方面则是因为将曾经的“在职研究生”和现在的“非全日制研究生”划上了等号。
非全日制研究生被歧视的现象会被扭转吗?在尚叔看来,它的答案是确定的。
非全日制研究生,在日后的地位就是如今的专硕。初推出时饱受争议,经历过一段时间后必然会成为热门的选择。
主要在于,非全日制研究生的优势。
一是非全日制除了上课方式不同以外,考试难度、学习难度、毕业难度都和全日制等同,最终获取的证件除了标准“非全日制”以外,也和全日制没有任何差别;
二是非全日制在学习的同时,也在工作(非全日制要比全日制研究生多读一年)。知识和实操的印证,能让非全日制学生比之全日制学生更好的成长为合格的岗位人才。
对于用人单位来说,一旦接受了非全日制的设定。那么一个证件效力等同全日制,工作和岗位能力又远超全日制的简历,难道不会比全日制研究生更香?
在尚叔看来,非全日制在日后会逐渐成为社会的主流,这种深造的方式,将会成为在职人员、或者即将参加工作的应届本科生最好的选择。而全日制研究生,在教育部未来的规划蓝图中,可能更多的是被划分到科研、教学等理论型岗位之中。
在不久之后,非全日制和全日制研究生,一个面向实操型岗位,一个面向理论型岗位。二者之间,并不会存在互相歧视的道理。
尚叔始终认为,真正严格按照统招统考、然后从985名校毕业的非全日制研究生,在实操和适应社会的能力上,甚至比起全日制研究生更加优质。
万一,以后的985名校上演“非全日制研究生歧视全日制研究生”的画面,也未尝不可能.
(图片来自网络,侵删)
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