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非专业学生想考上海音乐学院研究生,有什么建议?

时间:2023-02-27

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今年大三,乐理基础一般,唱歌不错,对音乐有热情。想考上音声乐方面的研究生。请问现在开始我该做些什么?真诚提问,谢谢。

  

先看看你考研是为了啥,去考研能不能学到本科该学的东西再说,若是不能,还不如退学重新高考…

  

考上音的表演专业研究生一共要考:初试:全国统考的英语二和政治,分数线34分左右。三门音乐史一起考,分数线108分左右,每年浮动,包括民间器乐,中国音乐史,西方音乐史。专业课考试。复试包括:和声,曲式分析。

  

非音乐专业在英语和政治上是很有优势的,毕竟人家练琴时间你在学习嘛,音乐史就是背,量还是很大的,一年比一年大。专业院校学生虽然都学过,但也忘得差不多了,也要重背,非专业的背书应该不成问题吧,毕竟人家练琴你在背书。只要你肯背,没问题的。

  

下面到了专业这一块,还是一直在艺术院校的同学有优势,毕竟十多年来人家在练琴,你在学习嘛。。导师大多都是惜才的,所以以上都过了的情况下还是要看专业水准,专业水准分为技术和音乐,在技术上好坏有明显的区别,音乐处理上却各有所爱,每位老师崇尚的演奏风格大有不同,你的老师教你这么弹,到上音老师让你那么弹,这是非常正常的(高三时有同学报志愿,又考中央院又考上音,这边老师说这么弹,那边老师说那么弹,练琴都不知道怎么练了,最后结果就是哪个都考不上)如果你是冲着导师来考的学,你认同他的风格,这很好接受,如果只是想混个研究生,那就更得接受啦,怎么办?跟老师学一学嘛。

  

和声和曲式,曲式还好,分析分析,跟老师学满课时了,自然是能过滴。你要是不会乐理可是有点难度了,这东西是考大学时的内容,本科的同学,乐理在进校前就修毕了,实打实的修毕,学完啦!要是没学过,学和声之前必须先学乐理,不然老师上课说啥你都听不懂。

  

大概就是这样啦,也有本科非音乐的考上研的,要早做准备。

  

考上后的要求,除了正常上课,艺术实践六次,三年内要开两场独奏音乐会,两场曲目不能重复,每场50分钟,写一篇论文。如果勉强考进来,压力还是很大的。

  

最后,还是希望各位目光长远一些,毕竟毕业不好找工作。

  

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欢迎值乎提问

  

1,来上海找个老师给你看看目前的专业水平能否一试2,准备好钱和一颗受虐的心3,来上海好好学习,天天向上

  

广告time:曲式和声和音史都可以带的我,有意私

  

没想到当年(2016)随手写的回答直到今日依然在被看到和评论,那么再补充一些吧:

  

答主目前已在上音继续读博,同时作为一名音乐老师这些年里也陆续辅导了不少音乐考研的学生,其中多数为音乐系本科,偶尔会有跨专业(由于带跨专业的学生很累,一年最多带一两个)。这里就大家所关注的跨专业详细说一下。

  

首先,正如我的原回答,跨专业考音乐,希望是有的。但是,这是一条艰辛的路:跨专业考音乐,无论是考上音还是其他音乐院校,光凭一腔热情是远远不够的。音乐考研的大多都是本科音乐系,其中有人可能是从小就学音乐的,或至少多学了本科几年,因此跨专业考生得付出更多才有可能在考研中胜出。至于大家经常询问的“考上几率大不大”,根据我这些年的经验(跨专业有过成功上岸的,也有失败或者半途而废的),这个所谓的“成功率”是因人而异的,具体看大家的基础、悟性、学习能力等等,无法一概而论;

  

其次,也有同学问到可不可以自学,我的建议是:可以自学,但是不建议。音乐作为一门艺术学科,和大家平时接触的文科、理科是不完全相同的(当然也有共性)。所以,音乐这个不是光看书、背书就完事了,自学是很容易走弯路的——因为缺乏反馈。(古往今来,真正自学成才的音乐家也屈指可数)。也因此,跨专业的同学,基本上得从最基本的乐理、视唱练耳开始补起(这是音乐高考的内容),然后再慢慢过渡到音乐系本科的专业课等等,这一过程需要耗费大量的时间(自学的话时间成本几乎需要翻倍)、精力和经济(具体也是因每个人的基础、悟性、学习能力等有所差异);

  

最后,强烈建议大家三思而后行,考虑清楚自己的“初心”——是为了考研而考研,还是真的热爱音乐?所以一般学生在选择专业方向时,我都会让他们再三考虑是不是自己喜欢的方向;收跨专业的学生之前,我也会让他们考虑是不是真的要走这条路——不要为了考研而考研,因为只有这样才能真正走得长远(备考过程中有同学坚持不住半途而废的情况几乎每年都有)

  

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以下为原回答:

  

上海音乐学院研究生路过。。。我本科管理学,也是跨专业考过来的。难度很大,但是没有那么大

  

  

只要掌握正确的方法,考研并没有想象中那么难。

  

图为我带的一个跨考上音的学生,乐理都不会的零基础,和声曲式照样能考高分。

  

再说说我自己,一战上岸上音,在备战的时候并没有每天埋头苦学,高效率的学习方法胜过低效率的长时间努力。

  

 

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