人民网上海12月14日电（董志雯）近年来，为适应上海“五个中心”建设，上海市工商外国语学校秉承“融和创新、合作共享”核心价值理念，坚持以国际化发展战略为引领、以国际化人才培养为核心、以国际化校园建设为载体，走出了一条职业人才培养的内涵式发展道路，助推学校办学取得丰硕成果。

　　

　　

近日，在由中国高等教育学会、成都市人民政府主办的举办的2020亚洲教育论坛年会上，上海市工商外国语学校连续第三次蝉联“亚太职业院校影响力50强”称号。

　　

以国际化为支点，撬动人才培养提质增能

　　

选择一项新能源技术，谈谈环境保护对可持续发展的重要性，并以视频形式进行成果展示。今年6月至11月，工商外国语学校在线举办了“姐妹学校国际夏令营”，国际商务中芬实验班李嘉妮同学领到以上任务，她需要向来自俄罗斯、日本、德国等多个国家的学生阐述自己的思考。

　　

目前，工商外已与11个国家19所院校缔结为姐妹学校，每年国外师生来访近600人次，师生出访150多人次。10月23日，圣彼得堡彼得大帝理工大学驻上海代表处还为商务俄语专业师生举办了一场“俄罗斯街头美食制作体验活动”，让大家领略了豪放的俄式风情。

　　

在专业人才培养方面，国际化战略则推进得更加深入。今年9月末，在某德国企业，正在参加实训的机电一体化专业新生对一架全自动钢琴叹为观止。无需人工弹奏，只要把编好的程序输入机械，就可以演奏出美妙悦耳的旋律。

　　

这正是工商外注重“技能+外语”和产教融合培养方式的体现。学校现与德国、芬兰、韩国等企业合作打造了商务外语实践教学创新模式，将学生送往外资企业，真实参与贸易业务，领略企业文化，实现从“仿真模拟”到“真实操作”再到“创新创业”的逐步进阶。该模式以其独具国际化特色的竞争力荣获上海市教学成果奖特等奖、国家级教学成果奖二等奖。

　　

礼乐教育立德润心，以文化自信助推国际理解力

　　

身着汉服、移步行礼，在工商外举办的中德（国际）学生职场胜任力峰会上，近40名中外学生在老师的指导下学习了汉服穿戴方式和一整套汉代礼仪。而在随后的茶艺学习环节，老师又演示了传统茶道，学生则模仿着一道道工序和礼节，给自己冲煮了一盏香茗。

　　

　　

“像这样把中华传统文化和国际化特色相互融合，推进礼仪教育的做法，是我们开展德育工作的一个创新方式。”学校德育负责人介绍，工商外近年从学生发展核心素养的角度切入，确立了“两个层面，三个环节”的基本框架，并在此基础上进一步打造“礼乐”教育品牌，目前已完成了一次全校轮训。通过“礼乐”教育，学生系统学习了商务礼仪、国际礼仪、传统礼仪，在实践中感知了礼仪之美、文化之美，增强文化认同感及民族自豪感。不仅如此，如何在“礼乐”教育渗透国际化视野、增进国际理解力，也是工商外的不断探索的方向。

　　

开新局、抓先机，推动国际化战略行稳致远

　　

“今天社会对教育的期待，已不再是一所学校、一个国家的质量标准，国际化成为衡量学校教育质量的重要指标。”冯梅校长表示，工商外将以此次获奖作为新的起点，开启新商科和新工科建设，进一步推动国际化人才培养行稳致远，服务国家所需和行业所求。

　　

在课程建设方面，学校将共建特色专业线上线下课程体系和创业平台，利用学校外语优势和“融和”文化，加强中国文化输出，依托共建基地定期与不同国家、不同专业开展联合实训和教学活动，实现学生在职业素养、技能领域的全面发展。

　　

而在产教融合方面，学校也将更加突出国际化的特点，在已有的合作基础上，充分利用海外姐妹校与企业资源，开拓校企合作新路径，与高新企业、高校等合作共同开展专业标准建设、组织教学活动、开发教学资源。

　　

　　

此外，学校将更加注重人才培养的“育训结合”，同时深化“文明互鉴”国际夏令营品牌项目，使其成为中外学生了解不同国家及企业文化、分享各自职业生涯规划、讲好中国故事、推动文明融汇的一张亮丽名片。