教育背景指标

　　

9个指标中第三条教育背景指标：

　　

教育背景指标：指经国家教育部承认的国内及国外学历学位。以大学本科及以上学历学位进行教育背景指标积分申请时，应兼具相应的学历证书和学位证书。

　　

1.教育背景指标准备：

　　

《填报教育背景指标积分，申请人需要做哪些准备？》

　　

拟以留学取得的学历学位进行积分的，应登录“中国留学网”进行国（境）外留学学历学位认证，取得认证书；拟以国内学历学位进行积分的，请登录“中国高等教育学生信息网”、“中国学位与研究生教育信息网”查看本人学历学位备案信息是否与纸质证书一致，一致的提前获取“学历证书电子注册备案表验证码”和“学位证书电子备案编号”，以备填报使用。

　　

2.教育背景指标注意事项

　　

《关于积分落户教育背景指标填报注意事项的通知》

　　

《北京市积分落户管理办法（试行）》（京政办发〔2016〕39号）规定，申请人取得学历（学位）期间连续缴纳社会保险年限及连续居住年限的积分与学历（学位）积分不累计。上述规定体现了就学与就业、居住的起点公平，符合积分落户面向广大普通劳动者的政策定位，即：就学一年的积分分值应与就业和居住一年的积分分值相衔接。非全日制学历学位也可积分，为了避免重复计算，就学期间的连续缴纳社保和连续居住年限积分均不累加。

　　

3.教育背景指标积分详情

　　

《关于积分落户教育背景指标积分操作的通知》

　　

在职学习期间，扣除的连续缴纳社保和连续居住年限分值不高于按学历积分增加的分值，并统一按照租赁住所扣减连续居住年限积分。

　　

　　

关于“教育背景指标”的常见问题

　　

1.第二学士学位属于本科学历层次还是研究生学历层次？

　　

通常所说的第二学士学位全称是普通本科第二学士学位，属于普通本科学历层次。

　　

2.全日制和非全日制的学历学位

　　

全日制研究生，是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试、或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校、或其他教育机构录取，在基本修业年限、或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。

　　

非全日制研究生，指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试、或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校、或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业、或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排，进行非脱产学习的研究生。

　　

非全日制和全日制研究生毕业时，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书。也就是说选择非全日制研究生学习，毕业所获得的毕业证书标有“非全日制”字样。

　　

全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等左边法律右边地位和相同效力。

　　

　　

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3.免联考MBA和联考MBA的区别与学历学位

　　

颁证学校不同：海外商学院独立办学MBA和中外合作MBA由外方学校颁发学位证书，符合条件教育部可颁发学历学位认证，全球通用，联考MBA是由国内录取学校颁发学历、学位证书。

　　

授课方式不同：联考的项目以传统的讲授，应试教育为主，注重考试，免联考MBA办学更注重实战和体验，开放式的教学，更多的让学生参与，并解决工作中遇到的问题。

　　

录取方式不同：报读国内联考MBA的学员必须参加12月份的联考，国家对不同地区的高校有不同的最低录取分数线;报考免联考MBA一般由中外双方院校自主确定考试录取方式。联考更侧重于应试能力，免联考的自主招生更侧重于学生的工作背景和发展潜质。

　　

学员构成不同：免联考MBA针对工作经验在5-10年的企业中层的管理人员，不想参加联考，为了有更好的事业发展，外企学员占一半以上;联考的学生相对较年轻，大多数是为了读书找工作，对管理经验也不做要求，更适合刚毕业不久，应试能力较强的学生。

　　

学习时间不同：免联考MBA通常学制在1.5-2年，国内联考MBA一般在3-5年(算上报名时间)，相对而言，国内在职联考MBA学制时间更长。联考MBA一般学习时间是2-3年，在国内招生院校内学习。