导语：高端人才对一个国家的发展有着至关重要的作用，而高等学历则是体现高端人才的一个重要名片。

　　

早在80年代以前，大学本科学历可以说是金字招牌，研究生以上学历更是凤毛麟角。随着社会的发展，经济的进步，对学历的要求也越来越高。本科学历已经不再是找工作的敲门砖，很多企业在招聘时的基本要求都是研究生学历，本科学历只能屈就工厂流水线的现象越来越多。

　　

　　

因此，近年来出现了持续的考研热，考研人数越来越多，甚至达到一年几百万人参加考研的高峰。当然，是否有必要考研要看你的人生规划，这是人生战略层面上的考量，而如何在当今激烈的竞争中谋得一席之地就需要在战术层面考虑的事情了。

　　

自2020年新冠肺炎疫情以来，出国热已经冷却，留学人数越来越少，转而将目标定在了考研上，考研热已经成为近年来的一个社会现象，也成为了学生们增加自己竞争力的一种方式，甚至流传着“不孝为三，不考研为大”的口号，简直不要太疯狂。

　　

　　

国内人才流失是何原因？听听名校数学才子怎么说，原因发人深省

　　

而在此之前，出国热一直持续了多年，很多家庭倾家荡产只为供孩子出国留学，给他们的学历和经历镀一层“金”，希望他们能在国外发展甚至定居，即使无法实现，也可以以留学生的身份回国，找到优渥和稳定的工作，而且薪金也能水涨船高。虽然因为疫情原因让很多人对出国望而却步，但人才流失的现象仍未能遏止，尤其是在各大名牌学校当中特别突出。

　　

现在很多高校都存在有个很大的问题，就是培养了精致的利己主义者，在建国初期，大量优秀的学者回国效力，是因为他们出国学习的目的就是将来为祖国做贡献，现在相对和平了，家国情怀和赤子之心的教育却在消失。

　　

　　

北京大学数学才子道出其中原因：他说，其实还是和国内的教育现状有很大的关系，例如教育资源不均衡、缺乏竞争机制、教学模式单一、学术造假现象严重导致不能发挥所长等。

　　

这位才子还说，相对来说国外则非常重视多方面发展的实用性人才、科研氛围融洽，福利待遇也比国内高，即使留学后选择回国工作，也会比较有底气，因为国内的单位和企业，不管是事业单位还是国企私企，更加注重海外留学经验，也认可国外的先进技术和管理经验，在同等的学历和条件下，他们更愿意选择留学回来的人才。

　　

　　

从这些现象来分析，选择出国正是上等之策。也有很多人有感而发，国家出钱出国培养的人才，却是为他人做嫁衣裳，为别的国家建设未来去了，国家成了外国的人才培训中心了，真是令人痛心不已。也有人认为每个有都有选择自己未来的权利，出国也是为了有更好的生活，别人无权干涉。

　　

当然，虽然出国留学已经成为一种趋势，但存在的问题也不少，比如自身能力是否能够在国外立足、是否做好了充分的出国学习和就业规划等，如果一味的追求热潮，出国后只有金钱的损耗和虚荣心的攀比，也是无法在国外立足的。留学是趋势，但也要冷静思考，我们提倡有理想有抱负，但也要学有所成，不能盲目跟风，对出国要有正确的态度。

　　

　　

其实，不单中国，每个国家都存在这种人才流失国外的现象。要想缓解这个问题，除了要正视自身的不足之处，也要采取一些相应的措施，比如人才优待政策、人才培养政策，还有爱国主义宣传等等，让他们感到在国内学习和工作也是有很大的发展。

　　

近年来国家为了应对人才流失国外的问题，也是出台了一些相应的措施，各省市也是根据国家的政策纷纷制定了适应自身的措施。

　　

　　

例如青岛、合肥给予硕士研究生发放安家费、住房津贴，天津发布的“海河英才”行动计划，武汉的人才创业计划，广东的特支计划“科技创新青年拔尖人才”，杭州的“金梧桐人才安居政策”等等。这些政策的出台，无疑是可以强有力的帮助我国留住人才。

　　

另外，也可以吸取国外对优秀人才的引进方法，取其精华为我所用，以此来如回流失国外的人才，比如对留学生提供比国外更好的机会和待遇，为他们提供更宽广的发展平台，尊重人才的个性发展，完善司法程序等等。

　　

　　

总结：

　　

在过去国家经济尚未快速发展之时，留学生是许多企业尤其是大型企业的宠儿，而且因为当时国家的教育水平相对落后，国内大学确实比不上国外学校，在国内无法学习到顶尖的知识，只能留学国外获得优质的教育资源。因此，在那些年代，留学生不管在知识层还是素质层都具有相当大的优势。

　　

随着国家经济的发展，时过境迁，留学生的含金量已经越来越低，地位大不如前，甚至出现留学生回国工作困难的现象，更有留学生感慨“从国外回来工作，工资还不如三本毕业的同学”。

　　

年代不同了，不要再用过去的眼光看现在，学会认清现实。要相信随着国家的发展，国内的发展环境和空间势必越来越好，和国外的差距也会越来越小。对于有留学计划的学生，还是要学会分辨，自己的留学计划到底值不值得。收入的高低，未来的发展，应该是和自己的成效成正比的，而不是其他。

　　

举报/反馈